Licealiści o Brandstaetterze

4
Pamiętamy o Brandstaetterze
16 czerwca  2015 r., jako reprezentant klasy 2D III Liceum Ogólnokształcącego w Poznaniu, wraz z Adamem Zablem, wziąłem udział w I Międzyszkolnej Konferencji Popularnonaukowej poświęconej prezentacji projektów badawczych na Wydziale Filologii Polskiej UAM.
Realizując projekt ,,Na literackich szlakach. Śladami Romana Brandstaettera”, klasa 2D pod kierunkiem p. Beaty Błaszczyk (a z UAM opiekunem był prof. dr hab. Wiesław Ratajczak) stworzyła film, który mieliśmy przyjemność zaprezentować. Zanim to jednak nastąpiło, korzystając z przygotowanej prezentacji multimedialnej, przybliżyliśmy proces realizacji owego projektu.

III LO w Poznaniu „Na literackich szlakach. Śladami Romana Brandstaettera”, czyli krótka historia filmu ,,Jestem, gdy jestem dobry”.

Praca nad projektem trwała kilka miesięcy. Rozpoczęliśmy ją w roku szkolnym 2013/2014, a zakończyliśmy w pierwszym semestrze kolejnego, tj. 2014/2015.  Początkowy etap polegał na zgromadzeniu bibliografii pozwalającej stworzyć portret Romana Brandstaettera – człowieka i pisarza. Zadanie realizowaliśmy w grupach. Po zapoznaniu się z zawartością opracowań na temat pisarza oraz jego utworami każda z grup stworzyła prezentację multimedialną prezentującą pisarza i jego dorobek literacki. Co dociekliwsi dotarli do osób, które znały Romana Brandstaettera osobiście (o. Jan Góra, Jan Grzegorczyk) bądź zawodowo zajmują się jego twórczością (dr hab. Ewa Krawiecka, prof. Wiesław Ratajczak).

BRANDSTAETTER PRZED SUMĄ

Moje zajęcia na Kręgu Biblijnym, który od sześciu lat prowadzę w każdą środę miesiąca w Parafii pod wezwaniem św. Antoniego Padewskiego w Przeźmierowie rozpocząłem od czytania opowiadania Romana Brandstaettera „Lament nieczytanej biblii”. Później sięgałem do jego twórczości wielokrotnie, gdyż pomagała moim słuchaczom lepiej wczuć się klimat czasów Jezusa ziemskiego, w Jego otoczenie, w żydowski sposób rozumowania i myślenia. Dzięki niemu uczestniczący w Kręgu stali się bardziej „zamieszkałymi w Biblii” i łatwiej odszukują sens odczytywanych perykop. A przecież Pismo Święte jest wielokrotnym przekładem: z języka Boga na język człowieka - autora natchnionego, którym pierwotnie był hebrajski, później aramejski, później grecki koine dialektos, łacina św.

BRANDSTAETTER W SZKOLE - STUDENCKI PROJEKT EDUKACYJNY PODCZAS PRZYSTANKÓW LITERACKICH

BRANDSTAETTER W SZKOLE - STUDENCKI PROJEKT EDUKACYJNY PODCZAS PRZYSTANKÓW LITERACKICH
Projekt należy rozumieć jako próbę przybliżenia postaci pisarza Romana Brandstaettera i jego twórczości, zwłaszcza młodszym mieszkańcom Poznania. Uczniowie obcowali z tekstami poetyckimi, dramatycznymi i prozaicznymi pisarza. Interdyscyplinarny projekt łączący umiejętności polonistyczne, artystyczne i informatyczne miał stanowić okazję do wykazania się kreatywnością, połączenia wielu dziedzin aktywności szkolnej, oraz wyjścia szkoły naprzeciw lokalnej społeczności.
Projekt został podzielony na 4 zasadnicze etapy na które składały się:

Docenienie organicznika

list
Serdecznie gratulujemy ks. prof. drowi hab. Janowi Kantemu Pytlowi wyróżnienia go złotym medalem „Labor omnia vincit”, przyznanym przez Towarzystwo im. Hipolita Cegielskiego za krzewienie idei pracy organicznej. Medal wręczył dr Marian Król - prezydent Towarzystwa im. Hipolita Cegielskiego podczas uroczystości, która odbyła się 23 października 2014 r., a laudację wygłosił Paweł Kuszczyński – prezes poznańskiego oddziału Związku Literatów Polskich, którego członkiem jest ks. prof. Pytel.
Subskrybuje zawartość